SORTING 3
Esta
aplicación está pensada para niños de 3 años de edad, ya que trabaja cinco
niveles básicos de aprendizaje. La aplicación los clasifica en: las figuras geométricas
principales, los animales, los números del 1 al 3, colores básicos, utensilios
de casa, tamaños, profesiones, instrumentos musicales,…
El
juego consiste de quince tableros, divididos en niveles ascendentes de
dificultad que respetan los conceptos básicos del mundo del niño/a.
Los
juegos que podemos encontrar son los siguientes:
Ø Level
1
·
Shape and sizes.
·
Animals groups.
·
Count 1, 2, 3.
Ø Level
2
·
Shape and color.
·
Shape.
·
Kitchenware groups.
Ø Level
3
·
Count 1-2-3.
·
Color combinations.
·
Color and size.
Ø Level
4
·
Instruments.
·
Profesions.
·
Color combinations.
Ø Level
5
·
Angles.
·
Numbers.
·
Context.
Con
estos juegos se pretende trabajar diversas habilidades como la clasificación,
coordinación viso-manual, concentración y el vocabulario de alumnos/as de dicha
edad. El juego desafía al niño/a a llevar a la práctica conceptos de la vida
cotidiana que le rodea.
PROPUESTA DIDÁCTICA
La
propuesta didáctica que se describe a continuación pretende que los alumnos
alcancen los siguientes objetivos:
·
Identificar los números formas y colores
con diversos juegos didácticos.
·
Clasificar y ordenar objetos.
·
Trabajar la coordinación viso-manual del
niño.
·
Ampliar el vocabulario básico y la
concentración.
ACTIVIDAD:
VAMOS A CONTAR.
Esta
aplicación es apta para poder trabajar en el aula de educación infantil, por lo
que dividiremos a los alumnos/as en grupos
de 4 o 5.
Al
poder trabajar diversas materias con la misma aplicación, podemos dividir cada
nivel en diferentes semanas. Varios días elegidos al azar de una misma semana,
se trabajará jugando con la aplicación.
Para
comenzar, se trabaja con la aplicación Count 1-2-3. Se basa en clasificar las
diversas mariquitas dependiendo del número de puntos que tengan (1, 2 o 3) en
las ramas que se correspondan con el número.
Después
de trabajar con la aplicación por grupos, estos jugarán al mismo juego de forma
real, es decir, con plastilinas de color verde se harán las formas de las
lianas y posteriormente, se realizarán las mariquitas con cartulinas de diferentes
tamaños dependiendo del número de puntos que tengan. Cada grupo deberá hacer su
material y explicar al resto cómo lo han realizado. Posteriormente, se irá rotando por las mesas para poder jugar
todos con lo realizado por cada uno de los diferentes grupos.
El
profesor animará a los alumnos/as a que expresen por qué y dónde colocan cada
mariquita.
Para
evaluar la actividad se tendrá en cuenta si las mariquitas tienen el tamaño
adecuado para el número de puntos que tenga y si están correctamente colocadas
en las lianas que le corresponde.
(opcional)
